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Una guía básica para maestros para hacer una referencia

Una guía básica para maestros para hacer una referencia

Una referencia es un proceso o pasos que un maestro toma para obtener asistencia adicional para un estudiante con el que trabaja directamente de manera regular. En la mayoría de las escuelas, hay tres tipos distintos de referencias: referencias para asuntos disciplinarios, referencias para evaluaciones de educación especial y referencias para recibir servicios de asesoramiento.

Una referencia se completa cuando un maestro cree que un estudiante necesita alguna intervención para ayudarlo a superar los obstáculos que pueden estar impidiéndole tener éxito. Todas las situaciones de referencia son dictadas por el comportamiento y / o acciones del estudiante.

Los maestros necesitan capacitación y desarrollo profesional para reconocer signos específicos que indiquen cuándo un estudiante puede tener un problema que requiere una referencia. El entrenamiento de prevención es más apropiado para las referencias disciplinarias, pero el entrenamiento de reconocimiento sería beneficioso para las referencias asociadas con educación especial o asesoramiento.

Cada tipo de referencia tiene pasos distintos que un maestro debe seguir de acuerdo con la política de la escuela. Con la excepción de una referencia de consejería, un maestro debe establecer que ha intentado mejorar el problema antes de hacer una referencia y, por lo tanto, debe documentar cualquier paso que haya tomado para ayudar a un estudiante a mejorar.

La documentación ayuda a establecer un patrón que en última instancia justifica la necesidad de una referencia. También puede ayudar a aquellos involucrados en el proceso de referencia en el diseño del plan correcto para ayudar al estudiante a crecer. Este proceso puede tomar mucho tiempo y esfuerzo adicional por parte del maestro. Finalmente, en la mayoría de los casos, el maestro debe demostrar que ha agotado todos sus recursos individuales antes de hacer una referencia.

Remisión para propósitos de disciplina

Una referencia disciplinaria es una forma que un maestro u otro personal de la escuela escribe cuando quieren que el director o el disciplinario de la escuela se ocupen de un problema del estudiante. Una referencia generalmente significa que el problema es grave o que el maestro ha tratado de manejarlo sin ningún éxito.

Preguntas clave para hacer antes de hacer una referencia disciplinaria

  1. ¿Es este un problema grave (es decir, pelea, drogas, alcohol) o una amenaza potencial para otros estudiantes que requiere atención inmediata por parte de un administrador?
  2. Si este es un problema menor, ¿qué pasos he tomado para manejar el problema yo mismo?
  3. ¿Me he puesto en contacto con los padres del estudiante y los he involucrado en este proceso?
  4. ¿He documentado los pasos que he tomado en un intento de corregir este problema?

Referencia para una evaluación de educación especial

Una referencia de educación especial es una solicitud para que un estudiante sea evaluado para determinar si el estudiante es elegible para recibir servicios de educación especial. Esto puede incluir áreas como servicios de habla y lenguaje, asistencia para el aprendizaje y terapia ocupacional. La referencia de educación especial generalmente es escrita por los padres del alumno o su maestro. Si el maestro está completando la referencia, también adjuntará evidencia y muestras de trabajo para mostrar por qué creen que el estudiante necesita ser evaluado.

Preguntas clave para hacer antes de hacer una referencia de educación especial

  1. ¿Cuáles son los problemas exactos que tiene el estudiante que me llevan a creer que los servicios de educación especial son apropiados?
  2. ¿Qué evidencia o artefactos puedo presentar que respalden mi creencia?
  3. ¿Qué pasos documentados de intervención he tomado para tratar de ayudar al estudiante a mejorar antes de hacer una referencia?
  4. ¿He discutido mis inquietudes con los padres del niño y he obtenido información sobre la historia del niño?

Referencia para servicios de asesoramiento

Se puede hacer una referencia de asesoramiento para un estudiante por cualquier número de inquietudes legítimas y no siempre se requiere que el maestro tome medidas de intervención antes de completar la referencia. Algunas razones comunes para referencias de asesoramiento incluyen:

  • Un estudiante atraviesa un problema familiar traumático (es decir, divorcio, muerte en la familia).
  • Un estudiante exhibe signos de depresión y / o abstinencia.
  • Las calificaciones de un estudiante cayeron repentinamente o hay un cambio drástico en el comportamiento.
  • Un estudiante llora con frecuencia, se enferma a diario o expresa enojo / frustración regularmente.
  • Un estudiante que tiene dificultades para funcionar en el aula (es decir, problemas de comportamiento, no va a trabajar, salta la escuela con frecuencia, agresividad extrema).